Metodología

Metodología del Ránking de Universidades de Chile 2014

La medición de la calidad de las universidades chilenas se realiza sobre el conjunto de 57 universidades consignadas como tales en el Consejo Nacional de Educación (CNED), dejando fuera de la medición a la Universidad del Mar porque su situación legal le impide tener admisión en 2015 y a la Universidad Tecnológica de Chile, INACAP, debido a que el sistema de información del Ministerio de Educación no presenta una relevante cantidad de datos oficiales necesarios para la medición de
esta casa de estudios. El ránking final se definió a través de la suma ponderada de 9 dimensiones:

 

Calidad de alumnos (25%)

  • Puntajes PSU (30%): Evalúa la composición de la matrícula de primer año, conforme los tramos de puntaje a los que pertenecen los
    nuevos alumnos (más de 800, entre 800 y 700, entre 700 y 600, etc.).
  • Ránking de notas (10%): Considera la mayor proporción de alumnos de primer año que pertenecen al 10% que obtuvo las mejores notas en sus
    respectivos liceos o colegios.
  • Alumnos AFI (30%): Divide el total de alumnos AFI por el total de nuevos alumnos matriculados.
  • Monto AFI (30%): Divide el monto total AFI por el total de nuevos alumnos matriculados.

 

Calidad de docentes (25%)

  • Tamaño (50%): Evalúa la cantidadde docentes a jornada completa.
  •  Tipo de Jornada (50%): Evalúa la composición del plantel, conforme su último grado académico:
    doctores, magíster, profesionales y especialistas médicos, y la proporción que representan respecto del total de docentes, privilegiando la
    jornada completa (50%), luego la media jornada (30%) y al final la jornada hora (20%).

 

Investigación (15%)

Evalúa la producción tetraanual de Papers ISI y Scielo. Para el cálculo de las productividades se utilizó una tasa que relaciona la cantidad de papers
y la cantidad de profesores jornada completa:

  • Producción Bruta (35%): Suma la cantidad papers ISI y Scielo, con una ponderación de 70% y 30%, respectivamente.
  • Productividad ISI (45%)
  • Productividad Scielo (20%)

 

Acreditación (10%)

  • Nº de áreas acreditadas (60%)
  • Nº de años de acreditación (40%)

 

Infraestructura (5%)

  • M2 construidos totales (50%)
  • M2 construidos / Total de alumnos matriculados (10%)
  • M2 de salas de clases / Total de alumnos matriculados (20%)
  • M2 de salas y talleres / Total de alumnos matriculados (5%)
  • M2 de bibliotecas / Total de alumnos matriculados (15%)

 

Internacionalización (5%)

  • Tránsito de alumnos y profesores (40%): Mide el número de pasantías, desarrollo de carrera académica internacional, y alumnos salientes y alumnos entrantes.
  • Calidad de los convenios (60%): Clasifica los 10 principales convenios internacionaes de cada plantel, conforme el prestigio internacional de la contraparte, conforme ránkings internacionales.

 

Inclusión (5%)

  • Becas propias de la universidad (30%): Considera los montos totales por el total de alumnos beneficiados.
  • Diversidad social (40%): Considera la composición de los estudiantes, conforme el tipo de establecimiento de origen: particular, particular subvencionado y municipal.
  • Facilidades para discapacitados (30%)

 

Vinculación comunidad (5%)

  • Oficina de desarrollo profesional (30%)
  • Disposición de bibliotecas abiertas para la comunidad extrauniversitaria (7%)
  • Programas de trabajos voluntarios (28%)
  • Gasto en extensión (35%)

 

Vida universitaria (5%)

  • Federación de estudiantes (60%)
  • % de áreas destinadas a actividades deportivas (5%)
  • % de áreas verdes (15%)
  • Desempeño de las ramas deportivas de la universidad (20%)

Fe de errata

La ponderación de la dimensión Investigación es de 15% y no de 10% y Acreditación es de 10% y no de 15%, como estaba publicado en la edición impresa de AméricaEconomía Chile.